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目次はこんな感じです。

序章不安を抱える親たちへ
第1章子どもたちに何が起こっているのか(子どもたちは病んでいない―問題視される「病理」の実態
深刻化する学力低下問題ほか)
第2章家庭と学校で何が起こっているのか(「昔」の親と「今」の親の違い
何が教育を困難にしているのかほか)
第3章最新の分析理論による「子どもの愛し方」(シゾフレ時代の子育て
グループ心理学から見た子どもたちの心の動きと対処法ほか)
第4章頭のよい子に育てる和田式アドバイス(子どもの将来を見据えた子育てのグランドモデル
「頭のよさ」を身につけるための理論と実践ほか)

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レビュー

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いじめによる自殺、学級崩壊、凶悪化する少年犯罪などを見聞きするたびに、日本の教育や子育てに不安や危機感を抱く人は少なくないだろう。また、受験競争によって子どもの心がゆがめられているという指摘も耳にする。だが、データで丹念に検証してみると、まったく違う姿が浮き彫りになると著者はいう。本書は、教育や受験問題の第一人者である精神科医の和田秀樹が、子どもの実像と教育の現状に迫るとともに、「頭のいい子」を育てるためには何が必要かを説いた、親や教育関係者におすすめの1冊だ。

まず、いじめや少年の凶悪犯罪などが増加し、子どもを取り巻く環境が悪化しているのかといえば、統計データを分析しても明確な根拠は見当たらない。その一方で、日本の子どもたちの学習時間は減少しており、世界でも下位のレベルにある。しかも、学習内容を大幅に削減した新学習指導要領の実施によって、日本の子どもたちの学力低下は深刻な問題となるだろうと和田氏は警鐘を鳴らす。そのために親がなすべきことは、子どもに適切な方法で勉強をさせることであるとし、賢い子どもを育てる和田式テクニックを伝授する。

「勉強しなさい」とわが子を叱ることは、親の横暴な振る舞いと見なされがちだったが、決してそうではないことを本書は教えてくれる。また、日本人が、自分に強くこだわる「メランコ人間」から、他人と同じでありたいと思う「シゾフレ人間」へとパーソナリティーを変化させているという分析は興味深い。（清水英孝）